PODSTAWY NAUCZANIA TAŃCA KLASYCZNEGO - MASTERMIND DLA NAUCZYCIELI TAŃCA
Dla tancerzy i instruktorów, osób prowadzÄ…cych zajÄ™cia z podstaw taÅ„ca klasycznego w różnych grupach wiekowych.
​Przychodzi taki moment, kiedy wiesz, że potrzebujesz zacząć siÄ™ dzielić. To jak wdech i wydech, nabierasz powietrze i oddajesz je w Å›wiat. Tak naturalnie, bez zastanowienia. Twój taniec, twoja pasja, twoje doÅ›wiadczenie, które zdobywaÅ‚eÅ› i gromadziÅ‚eÅ› dla Siebie, potrzebujÄ…, by zacząć przekazywać je innym. To moment, w którym wiesz, że musisz zacząć oddawać. To również, zupeÅ‚nie naturalne.
To również moment, w którym potrzebujesz nowej wiedzy. Wiedzy o tym, jak przekazywać zdobyte umiejÄ™tnoÅ›ci, wiedzy metodycznej. Spojrzenia na taniec, już nie tylko z perspektywy tancerza, a z perspektywy pedagoga i to zmienia wiele, jak nie wszystko!
MASTERMIND
​
To jedna z najbardziej skutecznych form nauczania i podnoszenia swoich kwalifikacji. Polega na przekazie informacji nie tylko od prowadzÄ…cego do uczestników, jak bywa w tradycyjnym nauczaniu, ale także od uczestników do prowadzÄ…cego, a także wymianie informacji i wspóÅ‚pracy pomiÄ™dzy uczestnikami. W ten sposób nauka i zdobywana wiedza jest wdrażana w praktyce na bieżąco. Mastermindy to również forma, która pozwala na case study uczestników i dostosowywanie zdobywanej wiedzy do realiów swojej pracy!
DLA KOGO PRZEZNACZONY JEST MASTERMIND "PODSTAWY NAUCZANIA TAŃCA KLASYCZNEGO"?
PROGRAM I ZAGADNIENIA PORUSZANE NA MASTERMINDZIE:
​
​1. Formowanie procesu nauczania taÅ„ca klasycznego. Cele nauczania taÅ„ca klasycznego dla odpowiednich grup wiekowych (dzieci od ok.10r.ż, mÅ‚odzież, doroÅ›li), dlaczego sÄ… tak ważne dla Ciebie i Twoich uczniów? Pojedyncza lekcja a peÅ‚en proces nauczania.
2. ​Podstawy metodyki prowadzenia lekcji i treningu tańca klasycznego.
​
3. Podstawowe elementy taÅ„ca klasycznego przy drążku na poczÄ…tkowym etapie nauczania: demi i grand plié, battement tendus, jeté, jeté pique, pour le pied, demi rond de jambe par terre, rond de jambe par terre, rond de jambe na 45st., preparation do rond de jambe par terre, poÅ‚ożenie nogi sur le cou-de-pied, battement fondus, battement frappé, battement developpé, relevé lant, grand battement, port de bras.
Zasady wykonania oraz etapy wprowadzania poszczególnych elementów.
​
​5. Najczęściej popeÅ‚niane bÅ‚Ä™dy w wykonaniu powyższych elementów taÅ„ca - analiza, przykÅ‚ady, case study.
​
6. Podstawowe wiadomoÅ›ci muzyczne i rytmiczne dla nauczycieli taÅ„ca. Praca z akompaniamentem. Rozliczenia poszczególnych elementów z podziaÅ‚em na poziom zaawansowania.
​
​7. Zasady tworzenia kombinacji przy drążku i Å‚Ä…czenia ze sobÄ… poszczególnych elementów. Teoria + praktyka (tworzenie wÅ‚asnych kombinacji, praca w parach).
​​
8. Case study uczestników mastermindu - wspólne rozwiÄ…zywanie problemów każdego uczestnika.
TECHNIKALIA:
​
-
10 spotkań po ok. 90min.
-
spotkania 1 lub 2 razy w tygodniu, w zależności od przerabianych zagadnień;
-
Å‚Ä…czny czas trwania mastermindu ok. 8 tygodni;
-
terminy ustalane na bieżąco w porozumieniu z uczestnikami zajęć;
-
spotkania odbywają się przy pomocy komunikatora Zoom i są nagrywane; linki do nagrań przesyłane są do 48h od spotkania;
-
grupa FB, gdzie odbywa się stała wymiana informacji;
-
dostÄ™p do materiaÅ‚ów i nagraÅ„ spotkaÅ„ na rok, po zakoÅ„czeniu mastermindu;
-
liczba miejsc ograniczona; przed rozpoczÄ™ciem spotkaÅ„, otrzymasz do wypeÅ‚nienia formularz, który pomoże nam pogrupować uczestników mastermindu ze wzglÄ™du na doÅ›wiadczenie, tak, aby grupa byÅ‚a jak najbardziej zbliżona doÅ›wiadczeniem i potrzebami;
Twoja inwestycja oraz warianty wyboru:
Jeśli jesteś zainteresowany udziałem w Mastermind, napisz do nas na adres: taniec.project@gmail.com lub poprzez formularz kontaktowy na stronie. Poinformujemy Cię o kolejnym naborze. Aktualnie, nie ma możliwości dołączenie do programu.
O PROWADZÄ„CEJ MASTERMIND
AGATA LISTWAN - tancerka, pedagog taÅ„ca, zaÅ‚ożycielka Art Project Dance Education. Absolwentka Uniwersytetu Muzycznego Fryderyka Chopina w Warszawie, na wydziale TaÅ„ca, specjalnoÅ›ci Pedagogika Baletowa. TaÅ„ca naucza od ponad dekady, posiada doÅ›wiadczenie w nauczaniu dzieci, mÅ‚odzieży i dorosÅ‚ych, a także pedagogów i trenerów. Specjalizuje siÄ™ w taÅ„cu klasycznym, jazzowym i technikach uzupeÅ‚niajÄ…cych rozwój tancerza, stale podwyższajÄ…c swoje kwalifikacje.
